Exercicis de mecanografia per a nens, gratis

Els millors exercicis de mecanografia per a nens són curts i van per nivells: primer conèixer el teclat i col·locar els dits a la fila base, després repetir sèries com «asdf jklñ», després escriure paraules i frases curtes i, finalment, fer petits dictats. N'hi ha prou amb sessions de 10-15 minuts, millor diàriament, i jocs senzills com el del «teclat amagat» perquè practiquin sense mirar les tecles. Tot el que veuràs aquí funciona igual a casa que a classe.

Si vols que practiquin ara mateix, tens exercicis de mecanografia gratuïts que es fan al navegador, sense registre, i una guia sobre mecanografia per a nens si busques un recorregut complet.

Els nivells d'un cop d'ull

Nivell	Què practica	Exemple	Passa al següent quan…
1. Conèixer el teclat	On és cada lletra i la fila base	Joc del teclat amagat	Col·loca els dits a la fila base sense ajuda
2. Sèries de la fila base	Memòria dels dits	asdf jklñ	Escriu les sèries gairebé sense errors i sense mirar
3. Paraules	Unir tecles en paraules reals	sala, hada, falda	Escriu paraules curtes sense buscar les lletres
4. Frases i dictats	Fluïdesa, majúscules i punts	La gata salta.	Copia i escriu dictats curts amb calma
5. Textos propis	Escriure el que pensa	Un conte de cinc línies	És l'objectiu final: escriure sense pensar en el teclat

Abans de cada sessió, un minut de postura: esquena recta, peus a terra (o en un tamboret si no hi arriben), els ronyons rectes i relaxats i la pantalla a l'alçada dels ulls.

Nivell 1: conèixer el teclat i la fila base

Objectiu: que sàpiga on va cada dit i que trobi la fila base al tacte. La mà esquerra va sobre A, S, D, F i la dreta sobre J, K, L, Ñ; els índexs es recolzen a la F i la J, que tenen una marca en relleu. Els polzes descansen a la barra espaiadora.

El teclat amagat. Tapa les mans del nen amb un drap lleuger. Tu dius una lletra de la fila base i ell la prem sense mirar. Comença amb F i J, i afegeix una lletra nova cada dia.
Acolorir el teclat. Imprimeix un dibuix del teclat i demana-li que pinti la fila base (ASDF JKLÑ) d'un color i les tecles de cada mà d'un altre. Així veu que cada dit té la seva zona.
Prem i repeteix. «Prem cinc vegades la A», «ara cinc vegades la J». Podeu fer-ho seguint un ritme amb el picar de mans.

Línies per copiar:

f f f f j j j j f j f j
aaa sss ddd fff jjj kkk lll ñññ

Si necessita més detall sobre quin dit prem cada tecla, consulta com col·locar els dits al teclat.

Nivell 2: sèries de la fila base

Objectiu: que els dits aprenguin el camí sols. Aquí es repeteix molt, així que convé que cada sèrie sigui curta i que es noti l'avenç.

Sèries de parells. Que escrigui cada línia tres vegades, a poc a poc i sense mirar. Si s'equivoca, que no esborri: acaba la línia i torna a començar.
Ritme i precisió. Posa una cançó lenta o marca el ritme picant de mans i que premi una tecla per cop. Anar al compàs evita les presses.
La seqüència amagada. Escriu una seqüència en un paper («a s d f j k l ñ»), deixa-li-la veure uns segons, tapa-la i que la repeteixi de memòria al teclat.

Línies per copiar:

asdf jklñ asdf jklñ
fdsa ñlkj fdsa ñlkj
fj fj dk dk sl sl añ añ
fgf jhj fgf jhj

Nivell 3: primeres paraules

Objectiu: passar de lletres soles a paraules amb sentit. Comença amb paraules que només utilitzen la fila base (i la G i la H, que premen els índexs), perquè així no ha de sortir de la seva posició. Després afegeix les files superior i inferior.

Paraules de la fila base. Són poques però suficients per començar: sala, gala, hada, falda, salsa, alas, daga, gasa, lasaña.
Paraules amb tot el teclat. Quan domini la fila base: sol, mesa, luna, gato, casa, pan.
El meu nom sense mirar. Un repte que els encanta: escriure el seu nom tres vegades sense mirar el teclat. Després, el del seu germà, la seva amiga o la seva mascota.

Línies per copiar:

sala gala hada falda salsa
alas daga gasa lasaña
sol mesa luna gato casa pan

Nivell 4: frases curtes i petits dictats

Objectiu: guanyar fluïdesa i començar a fer servir majúscules, punts i espais amb naturalitat. La velocitat encara no és la meta; el més important és que no miri el teclat.

Frases per copiar. Una frase per línia, repetida dues o tres vegades.
Dictat amb teclat. Tu dictes a poc a poc i el nen escriu. Comença amb tres o quatre frases curtes i allarga-ho a poc a poc.
Llistes temàtiques. Paraules sobre alguna cosa que li agradi: animals, colors, planetes, personatges. La motivació fa molt.
Cursa contra si mateix. Que repeteixi la mateixa frase i la compari amb el seu intent anterior: menys errors és guanyar.

Línies per copiar:

La gata salta.
Juan come pan.
Mi robot se llama Klup.
rojo azul verde rosa gris
El gato corre por el tejado.

Nivell 5: escriure textos propis

Objectiu: unir la mecanografia amb l'escriptura de veritat. Aquí el teclat deixa de ser el protagonista i passa a ser una eina.

Contes breus. Que inventi una història de tres a cinc línies. Per exemple: «El drac va volar fins al castell i va saludar la princesa.»
Copiar del seu llibre preferit. Un paràgraf curt d'un llibre que li agradi, cuidant accents i signes.
La lletra d'una cançó. Escoltar una cançó infantil i escriure'n la lletra.
Un paràgraf sense mirar i sense esborrar. El repte final: un paràgraf sencer sense abaixar la vista i sense fer servir la tecla d'esborrar. Després es revisen junts els errors.

Activitats per fer a classe

Per a docents, aquestes activitats encaixen en una sessió de 15 minuts al principi o al final de la classe d'informàtica o de llengua:

Escalfament en grup (2-3 minuts). Tots amb els dits a la fila base. El docent marca el ritme picant de mans i diu una lletra; la classe la prem alhora. Variant del teclat amagat: els alumnes tapen les mans amb un full doblat.
Per parelles (5 minuts). Un dicta frases curtes i l'altre escriu; a la meitat del temps es canvien el paper. Qui dicta també vigila que el seu company no miri el teclat.
Repte de classe (5 minuts). Una frase del dia a la pissarra que tots copien. L'objectiu és col·lectiu: que tota la classe l'escrigui sense mirar i amb els dits al seu lloc. És millor premiar el progrés del grup que fer classificacions individuals, que desanimen els qui van més a poc a poc.
Tancament (2 minuts). Cada alumne anota quina tecla li ha costat més. Serà l'escalfament de l'endemà.

Per al seguiment, aquesta rúbrica senzilla ajuda a veure en quin punt està cada alumne sense dependre només de la velocitat:

Criteri	Començant	En camí	Ho domina
Mirar el teclat	Mira gairebé sempre	Mira de vegades	Escriu sense mirar
Postura i ús dels dits	Irregular	Adequat amb recordatoris	Correcte i constant
Errors	Diversos a cada línia	Algun error solt	Gairebé cap
Autonomia	Necessita ajuda	Ho fa sol amb pauta	Totalment autònom

Edat, beneficis i motivació

No hi ha una edat exacta per començar. Més que l'edat, importen tres senyals: que conegui l'abecedari, que llegi paraules senzilles i que les seves mans arribin còmodament a la fila base. Al principi no es tracta que escrigui com un adult, sinó que jugui i tingui una relació positiva amb el teclat.

Per què val la pena. Un nen que no ha de buscar cada lletra pot centrar-se en el que vol dir, no en on és la tecla. Fa els treballs de l'escola amb menys frustració, guanya autonomia amb l'ordinador i evita agafar el vici d'escriure amb dos dits, que després costa molt de corregir.

Per mantenir la motivació:

Reptes setmanals amb recompenses petites: adhesius, punts o estrelles.
Una rutina curta i fixa, com rentar-se les dents.
Celebrar fites concretes: la primera vegada que escriu el seu nom sense mirar, la primera frase sense errors.
Gens de pressió: la meta és millorar cada setmana, no guanyar ningú.

Combinar pràctica en pantalla amb jocs fora d'ella (targetes, el dibuix del teclat, el ritme picant de mans) reforça l'aprenentatge. Com a opció en pantalla, Kluppy té un curs per nivells que comença per la col·locació dels dits i la postura, amb els primers nivells gratuïts, i funciona al navegador, també en Chromebooks.

Preguntes freqüents

A quina edat pot començar un nen amb la mecanografia?

Quan coneix les lletres, llegeix paraules senzilles i les seves mans arriben a la fila base sense estirar-se. Amb els més petits, comença pels jocs del nivell 1 i no passis a les sèries fins que col·loquin els dits sense ajuda.

Quant de temps al dia han de practicar?

Entre 10 i 15 minuts. A aquestes edats, l'atenció baixa ràpidament i les sessions llargues acaben en errors i avorriment. Millor una estona curta cada dia que una sessió llarga a la setmana.

Poden practicar en una tauleta o al mòbil?

Només si tenen un teclat físic connectat. La mecanografia s'aprèn amb els deu dits sobre tecles reals: en una pantalla tàctil no hi ha fila base ni relleu a la F i la J, de manera que no s'entrena el mateix moviment.