El meu fill escriu molt lent: què fer i quan ajuda el teclat

Que un nen escrigui a poc a poc és molt freqüent i, en molts casos, no té res de preocupant. El primer és esbrinar què el frena: si li costa traçar les lletres o si li costa pensar què escriure. Després, parla amb el seu tutor o amb el servei d'orientació de l'escola: són els qui poden valorar si hi ha alguna dificultat que convé revisar. Mentrestant, a casa podeu fer coses senzilles que ajuden. I per a treballs llargs, escriure al teclat pot ser una via alternativa, sempre que aprengui a fer-ho bé.

Aquest article no substitueix l'opinió d'un professional. És una guia per entendre què està passant i quins passos cal fer.

Per què pot escriure a poc a poc

«Escriure lent» pot voler dir coses molt diferents. Abans de buscar solucions, convé observar en quina part s'encalla. Aquestes són les més habituals:

Li costa formar les lletres

Escriure a mà és un treball físic: agafar el llapis, controlar la pressió, recordar com es traça cada lletra i mantenir la línia. Si tot això encara no està automatitzat, cada paraula li costa un esforç. Se sol notar en el fet que copia a poc a poc fins i tot quan té el text davant, se li cansa la mà o la lletra empitjora a mesura que avança.

Li costa decidir què escriure

Altres nens tracen bé, però es queden parats davant del full en blanc. El problema no està en la mà, sinó a organitzar les idees, trobar les paraules o saber com començar. Una pista: si t'ho explica en veu alta amb fluïdesa però en escriure-ho es bloqueja, pot ser que estigui intentant pensar i escriure alhora.

Li costa mantenir l'atenció

A vegades el ritme és bo a estones i es para a la meitat: mira per la finestra, juga amb la goma, s'aixeca. Pot ser cansament, desinterès per la tasca o moltes altres coses.

Sovint és una barreja de totes tres. I en alguns casos darrere hi ha una dificultat concreta —de l'escriptura, de la coordinació, de la vista o de l'atenció— que només un professional pot valorar. Per això el següent pas no és endevinar, sinó preguntar.

Què fer primer

Parla amb el tutor. Pregunta-li què veu a classe: si escriu a poc a poc en totes les tasques o només en algunes, si copia de la pissarra a temps, si acaba els exercicis. Compara-ho amb el que veus a casa.
Consulta amb orientació. Si el tutor també ho nota, el servei d'orientació del centre pot valorar-ho i, si cal, indicar-vos a quin especialista adreçar-vos.
Fixa't en com agafa el llapis i com s'asseu. Una agafada molt tensa, prémer molt el paper o escriure amb el cap gairebé recolzat a la taula fan que es cansi abans. Comenta-ho amb el tutor en lloc de corregir-ho a la teva manera.
Revisa la vista. Si fa temps que no li revisen els ulls, és una comprovació senzilla. Veure malament la pissarra o el paper relenteix qualsevol tasca d'escriptura.

Anar a l'escola no significa que hi hagi un problema. Moltes vegades la resposta és «està dins del que és normal, doneu-li temps», i això també és una informació valuosa.

Idees per a casa

Mentrestant, hi ha coses que solen ajudar i que no fan mal a ningú:

Sessions curtes. Deu minuts d'escriptura tranquil·la rendeixen més que una hora de deures a contrarellotge. Si es frustra, millor parar i tornar-hi més tard.
Separar la idea de l'escriptura. Que et dicti el que vol explicar mentre tu ho apuntes. Després ho copia ell. Així no ha de pensar i traçar alhora, i veu que les seves idees valen.
Llegir en veu alta el que ha escrit. L'ajuda a ordenar les frases i a detectar el que falta sense que tu ho corregeixis tot.
Un guió abans de començar. Tres paraules clau en un paper: què passa al principi, al mig i al final. Amb això el full ja no està en blanc.
Valorar el que explica, no només la lletra. Si cada text acaba en correccions de cal·ligrafia, escriure es converteix en una cosa que s'evita.
Cuidar el moment. Taula buida, sense pantalles a prop i a una hora en què no estigui esgotat.

Quan el teclat ajuda

Per als textos llargs —una redacció, un treball, un resum—, escriure a l'ordinador pot treure-li una part de l'esforç: no ha de formar cada lletra, el resultat es llegeix bé i pot corregir sense esborrar ni començar de nou. Això deixa més energia per a l'important, que és el que vol explicar.

Ara bé, el teclat ajuda de debò quan s'aprèn bé. Si escriu amb dos dits buscant cada tecla, només ha canviat un esforç per un altre. La tècnica d'escriure sense mirar, amb cada dit a la seva zona, és la que fa que teclejar deixi d'exigir atenció. Es pot començar pel que és bàsic: com col·locar els dits al teclat.

Unes quantes coses a tenir en compte:

No substitueix l'escriptura a mà a l'escola. Si voleu que lliuri treballs a l'ordinador, comenta-ho abans amb el tutor.
Al principi, escriure amb la tècnica correcta va més lent que amb dos dits. Són unes setmanes de pràctica abans de notar l'avantatge.
Funciona millor amb sessions curtes i freqüents, igual que l'escriptura a mà.

Si voleu provar-ho, Kluppy té un curs de mecanografia gratis organitzat per nivells: amb un compte gratuït, sense targeta, inclou la col·locació de dits i els set primers nivells. També podeu començar amb els exercicis de mecanografia, que no demanen registre. Si et preguntes si té edat per començar, ho tractem a quina és l'edat per aprendre mecanografia.

Com saber si millora

La sensació de «va igual» enganya. Per saber si avança, mesura una cosa senzilla i sempre de la mateixa manera:

Còpia cronometrada. Tria un text curt del seu nivell i anota quantes paraules copia en tres minuts. Repeteix-ho cada dues o tres setmanes amb un text semblant.
Temps de deures. Apunta quant triga en una tasca d'escriptura habitual, com un exercici de llengua.
Com se sent. Pregunta-li si li cansa la mà o si li costa menys començar. La seva percepció també compta.
Al teclat, si està aprenent mecanografia, el test de mecanografia dona les seves pulsacions per minut i la seva precisió, i es pot repetir cada poques setmanes.

Compara'l només amb si mateix, no amb els seus germans ni amb els seus companys. I comparteix aquestes notes amb el tutor: li donaran informació concreta per valorar com va.

Preguntes freqüents

Escriure lent significa que té un problema?

No necessàriament. Molts nens escriuen a poc a poc durant una temporada i milloren amb pràctica i temps. Si et preocupa, o si l'escola també ho nota, el més adequat és consultar-ho amb el tutor i amb orientació, que ho poden valorar.

És millor que faci els deures a l'ordinador?

Depèn de la tasca i del que digui l'escola. Per a treballs llargs pot ser una bona opció, sempre que ho acordeu amb el tutor i que aprengui a escriure amb la tècnica correcta. Per a la resta, l'escriptura a mà continua sent important.

Li ajudarà a escriure més ràpid a mà aprendre mecanografia?

Són habilitats diferents, així que no convé esperar aquest efecte. El que sí que pot fer la mecanografia és donar-li una forma més còmoda d'escriure textos llargs, perquè la lentitud a mà no el freni en tot.